妈妈很忙？碎片时间一样可以做好英语启蒙

安妮花阅读馆

我们生活在3F时代：碎片化（Fragmentation）、快节奏 （Fast）、自由(Free)。妈妈们一定都有感触，下班回家后，很难保证每天1小时以上的亲子英语时间。但其实，只要我们利用好碎片时间，每天的英语启蒙时间无形中就能增加2小时。

关于时间管理的方法，我们可以轻松搜索到N种攻略和各种国外时间表模板。这些小技巧会给我们带来很多启发，但安妮鲜花从2010年开始，接收了来自QQ群和全国各地阅读馆上万份反馈，发现英语启蒙进行得不顺利的家庭，核心症结都不在技巧方法之类“术”的层面上，而是家长并没有真正理解英语启蒙之“道”。什么是“道”呢？就是“中国孩子的英语路线图”中，Z有价值的、优先级排序Z靠前的核心：听的重要性。

意识到听的价值，就是英语启蒙之“道”

2020-6-13 14:11 上传

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我们做了很多年的观察，那些启蒙做得好的牛娃，为什么能在短时间内读得流利，说得地道？因为他们的启蒙是有体系的，能首先保证单位时间内听的量，保证有效的语音输入。

我们往往习惯从看得见摸得着的东西上来判断一件事情的价值，所以这么多年来， “说”一直成为大家追逐的目标。近几年，阅读的价值逐渐被人认同，于是又一窝蜂地阅读。但其实，孩子长大后口音是否地道，阅读能力如何，都是由隐藏在背后的听力时间决定的。

听不仅仅是听力理解，更有辨音能力，而这个能力从6个月开始就会随着年龄逐渐减弱。随着孩子长大，辨音能力下降，功课日益繁重，英语启蒙只会事倍功半。而现在英语中高考改革，听、说、读的比重越来越大。社会化考试，重点大学的英语门票越来越昂贵，今天的1小时会节省初中高中的每天几小时。如果我们意识到听在英语启蒙中的价值，办法总会比问题多。

利用碎片时间是Z有效的办法

2020-6-13 14:14 上传

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每天拿出2小时整块时间陪娃学英语，很难做到，但我们可以用体系让碎片时间完整起来。你会发现，即使妈妈再忙，没时间陪娃阅读、做英语作业，依然能保证足够的听力输入，让孩子成为“录音机”，在不做预习、少做复习的情况下，依然保持极强的学习能力。这一点，已经被无数的家庭和机构老师所证实。所以这里要划重点啦：想有效利用碎片时间，心中要有完整的目标和体系。否则，碎片永远是碎片。

1. 把大目标分成小目标

每个人的目标承受能力不同，从语言能力的角度，磨耳朵1000小时左右是一个比较大的分水岭。有些人觉得1000小时简直不可能啊，那我们就把大目标拆分成几个“磨耳朵100小时”的小目标。如果觉得100小时也难逾越，可以再细化分解，根据孩子的程度设定，有一定的挑战，又不会给孩子带来太大的压力引起反感。

2.在安排碎片时间前，先确认整块时间如何利用

在家庭英语启蒙上，可以用整块时间来做：

亲子阅读
没有哪个孩子不喜欢故事，只有不会讲故事的妈。只要妈妈能够掌握精髓，就能成为很好的亲子活动。每天可以有规律地安排固定时间进行。

动画片
娃的Z爱，适合约定每周固定时间，可以当成奖励或在休息的时候看。

自主阅读
对于能够自主阅读且有浓厚兴趣的孩子，应保证每天15分钟以上的阅读时间，养成习惯，能自主阅读的孩子依然可以亲子阅读。

英语作业
在机构学习的孩子，有听力以外的作业，可以考虑整块时间，但是一般一周的作业应该都不会多到每天半小时以上。

3. 根据当下计划，制定每日“碎片时间表”

所有磨耳朵输入都可以利用碎片时间完成。综合我家俩宝的作息以及9年来我观察的成千上万孩子的情况，碎片时间主要集中在这些时段：

6:40-7:10 起床、早餐到离开家
·刚开始启蒙的娃可以把磨耳朵儿歌作为Morning Call。
·对于已经习惯于磨耳朵的孩子，任何素材（比如动画和绘本的音频）都可以，由他自己选择。

7:15-7:40  上学路上（放学路上同理）
·新手在没有自己非常喜欢的、有故事情节的素材时，听儿歌童谣依然是Z稳妥的。
·一旦有喜欢的动画或者绘本，在安静的车内集中精力听故事，是孩子们非常喜欢的状态。

12:00-13:00  午休
·如果中午回家休息的孩子，可以合理安排。

18:00-21:00  晚饭及饭后时间
·很多孩子喜欢在吃饭、洗澡、玩玩具的时候听音频，半个小时时间很容易得到。

21:20-21:30  睡前亲子时间
·可以根据当晚亲子阅读或者动画情况选择延续性的素材，少则十分钟多则半个小时。需要妈妈陪睡的宝，一起听效果尤其好。

看到这里，或许妈妈们会担心，给孩子安排这么满，娃会不会排斥？

如果这些碎片时间都由家长强行安排，那磨耳朵肯定进行不下去。所以我们的任务就是去帮孩子找到能让他们“脸上乐开花”的素材。重点中的重点：

放下目的，放下焦虑，纯粹地陪伴吧

2020-6-13 14:28 上传

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我们利用碎片化时间，不仅是为了启蒙英语，也是为了能在日复一日地繁忙中，挤出时间陪伴孩子，更好地亲子互动。如果我们抱着太强的目的性，把英语启蒙当作任务，当孩子做不到、或不愿意继续执行计划时，挫败感和焦虑感就会油然而生，忍不住否定自己，也忍不住否定孩子。别着急，我们需要给孩子时间，让他找到自己的兴趣，做自己的主人。一开始跑得太用力，是跑不远的。

英语启蒙很重要，但在孩子的世界里，更重要的，是在一起。

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原来不是要一直盯着听呀……

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大目标拆分这个很适合小朋友